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BUDA EXPLOTO POR VERGÜENZA

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BUDA EXPLOTÓ POR VERGÜENZA “Buda explotó por vergüenza” pelikula ikusi eta gure artean honi buruz hitz egin ostean, gure taldeak edozein pertsonari gomendatuko lioke pelikula hau ikustea, baina gure ustetan, irakasle izango diren horiei are gehiago gomendatuko genieke. Pelikula honek hausnartzera eramaten zaitu, batez ere, eszena asko nahiko gogorrak direlako, gure errealitateaz oso bestelakoak. Honi esker, berriro oroitzen gara eta gehiago ohartzen gara munduan zehar existitzen diren injustizia, egoera eta errealitateen inguruan. Irakasle bezala, hasieran jasotzen dugun formakuntzan, argi uzten digute haur guztien eskubidea dela eskolara joateko eskubidea. Baina hala ere, errealitatea aztertzen badugu, ikus dezakegu eskubide hau kasu askotan ez dela betetzen eta urratu egiten dela. Horren kasu dugu pelikula hau. Argi ikusten dugu, munduko hainbat eta hainbat haurrek bizi duten errealitatea. Batetik, haur asko ez direla eskolara joaten eta eskubide hori ukatzen zaielako. Beste...
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NAIZEN

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NAIZEN Pasa den ostiralean, Naizen elkartearen hitzaldi bat jaso genuen. Naizen, Adingabe Transexualen Familien Elkartea da. Bertan, Aingeru eta Luarrek beraien esperientziak partekatu zituzten. Aingeruren aldetik, bere alabaren egoera azaldu eta familiak nola jasan zuten adierazi zigun. Beste alde batetik, Luarrek bere bizitza nola bizi izan duen partekatu zuen gurekin. Hitzaldia Aingeruren esperientziarekin hasi zen. Hemen, bere alabaren prozesu osoa nolakoa izan zen aipatu zigun. Hasiera batean, Aingeru eta bere familiak mutila zela pentsatzen zuten, bere genitalen arabera epaitua izan zelako. Hortik abiatuz, inkontzienteki, estereotipo eta rol batzuk ezarri zizkioten, baina denbora aurrera joan ahala, beraien alabak rol eta estereotipo hauek ez zituen jarraitzen. Hau da, esaterako bere amak guapo deitzerakoan, bere erantzuna “apo” ez “apa” zela izan zen. Honekin batera, beti printzesa eta soinekodun jantziekin janztea zuen gustuko. Oraindi...
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NARRATIBA DIGITALAREN BIDEOA

                     Hemen uzten dizuet KONTU KONTARI taldeak egindako narratiba digitala. Espero dut zuen gustukoa izatea. Orain disfrutatu.
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PANCARTA

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16/04/2019 En la clase de hoy hemos podido resolver nuestras dudas respecto al trabajo modular. Una vez de haber acabado de resolver nuestras dudas hemos acabado con el Dilan. Después de acabar con el Dilan, hemos ido a la clase de arte a realizar la pancarta sobre la exposición que vamos a hacer el día 8 de mayo. Esta pancarta está pensada para ponerla en la entrada de la facultad, ya que va dirigida a todas las personas que quieran venir a ver nuestras narrativas digitales. En ella aparece el día la hora y lo que va a haber. Estamos deseando que vengais a verla. VAMOS A DISFRUTAR TODOS JUNTOS!!          
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ANIZTASUNARI BURUZ IZAN DITUGUN HITZALDI GUZTIEN HAUSNARKETA

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Lau hileko honetan zehar, aniztasunaren gaia lantzen ari gara. Hitzaldi hauetatik, aniztasunaren kontzeptua bereganatzeaz gain, zerbait ezberdin ikasi dut hitzaldi bakoitzarengan eta lehenengo egunean nuen aniztasunaren kontzeptua zabaldu egin dut. Jaso ditugun hitzaldi guztiekin, konturatu nahiz aniztasuna mundu guztian zehar dagoela eta pertsona bakoitzari zerbait ezberdina eragiten diola. Aniztasuna gai ezberdinetan ikusi dezake eta forma desberdinekin identifikatu ditzakegu.Gainera era desberdinetan transmititu dezakegu. Jaso genuen lehenengo hitzaldia, Tabakaleran izan zen.Tabakaleran ikasi nuen aniztasuna artearekin erlazionatu daitekeela. Gainera,   arteari esker, aniztasunaren kontzeptu konplexua, haurrei erakusterako orduan errazago izango da azaltzea eta gainera beraiek hobetu ulertuko dute. Bertan ikusi genituen eta egin genituen jarduerak kontuan hartuta aniztasunarekin erlazionatzeko gai izan nintzen. Aniztasun gehiago transmititu zidana esperientzi ar...
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PROCESO DE LA NARRATIVA

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18/03/2019              En el día de hoy hemos seguido con el tema de la narrativa digital. Cuando ya teníamos la narrativa terminada, la hemos ido leyendo y conforme lo estábamos leyendo hemos ido dibujando las secuencias que queríamos poner en la narrativa. Entre todos hemos dejado el boceto acabado y preparado para empezar a hacer las escenas el próximo día. 25/03/2019 Hoy hemos seguido con la narrativa digital. En nuestro grupo nos hemos  repartido entre todos las tareas a realizar para poder hacer todos los paisajes que van a aparecer en la narrativa. 26/03/2019             En el día de hoy hemos continuado haciendo la narrativa. Nosotros hemos seguido haciendo los escenarios de la narrativa digital y ya casi hemos acabado los escenarios. 01/04/2019        ...
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PRACTICA QUE HEMOS REALIZADO EN EL COLEGIO DE INTXAURRONDO

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Hoy hemos ido al colegio Intxaurrondo para realizar la actividad que teníamos que llevar a cabo en una clase de educación infantil. Aprovechando los temas que estaban trabajando hemos puesto en práctica diferentes dinámicas diseñadas por nosotros. La clase donde hemos realizado la dinámica era la de tres años, en ella había 16 niños. Antes de empezar con la dinámica principal hemos decidido hacer un pequeño ejercicio para entrar en situación, ese ha sido Iñigo dice. Los niños han formado parte y les ha gustado.  Para hacer la dinámica principal hemos decidido dividir a todos los alumnos en cuatro grupos diferentes modificando los grupos preestablecidos por la profesora. Una vez separados en grupos hemos asignado un adulto en cada grupo, y otro adulto ha estado interactuando con todos los grupos. Hemos decidido que ese adulto fuese Iñigo ya que todos los niños le conocían. Los niños han tenido la oportunidad de estar en contacto con diferentes recursos digitales así como la...
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